Se Feliz!!!!!
Tu seño Maria
HOLA A MIS NIÑOS/AS:
Este curso me quedé con las ganas de veros progresar aún más, lo estabáis haciendo genial, sois maravillosos, TODOS!!! Este año lo importante , como ya habréis comprobado no son las notas, sino todo lo aprendido con vuestras familias, el tiempo que habéis pasado con ellos y haberos dado cuenta de cuanto queréis a nuestros amigos y amigas. Para mi si habéis sacado un sobresaliente o un notable o un bien no es lo que mas importa sino que vuestro corazón haya crecido y seáis mejores personas aún.
OS QUIERO UN MONTÓN
LA SEÑO
NOVEDADES SEMANALES
Las asignaturas que tengan una “x” en el día asignado quiere decir que tienen tareas para esa fecha. Pulsando en la asignatura podéis acceder a la misma.
ACCESO A ASIGNATURAS
INFORMACIÓN DE LA TUTORA
Buenos días a todos: alumnos/as, padres y madres.
VÍDEOS EXPLICATIVOS
- Cómo enfocar los problemas matemáticos.
- Reglas de escritura de los números con letra.
- La suma con llevadas de tres números de dos cifras.
- La coma.
- Los sinónimos.
- El masculino y el femenino.
- El singular y el plural.
- Los antónimos.
- Palabras con -mp- y -mb-.
- El dinero: los céntimos.
- El dinero: los euros.
- El dinero: los euros y los céntimos.
- Los pronombres
- Las comparaciones
- El tiempo (meses y días de la semana)
- Los pictogramas
- El verbo
- El correo electrónico
- Sujeto y predicado
¡IMPORTANTE! PAUTAS DE ESCRITURA EN EL CUADERNO Y CORRECCIÓN
- Es muy importante que se sigan estas instrucciones a fin de que los alumnos trabajen en casa de la misma manera que en el cole y no rompan sus rutinas.
- Cada día, para separar las actividades de las del día anterior en el cuaderno, se empieza con una línea gruesa verde.
- Entre actividad y actividad se deja siempre un reglón en blanco.
- Cuando superviséis sus actividades, los errores circuládselos con rojo, pero son ellos los que autocorrigen sus fallos. No decidles nunca lo que tienen que poner. Hacedles pensar. En el caso de los dictados, tenéis que escribirlos en un papel aparte para que les sirva a ellos de referencia y puedan buscar sus errores.
- Los problemas de matemáticas se hacen siempre en una página nueva (en la que no haya nada escrito) para que quepa todo y no se corte en dos páginas distintas. Deben subrayar los datos de azul y la pregunta de rojo. En la solución deben poner siempre el resultado de la cuenta y la unidad empleada (p.ej. 17 cromos, 25 euros, 48 libros… no sólo 17, 25 o 48)
- Tratad que lean los enunciados de las actividades ellos solos para intentar que lo entiendan por sí mismos. Explicádselos vosotros solo en última instancia si ya se han equivocado varias veces. El error es una fuente increíble de aprendizaje… 😉
MATEMÁTICAS
Matemáticas
Matemáticas 12/06/2020 Unidad 12
-Problema. “Natalia tenía en una bolsa 15 canicas, 24 cromos y 16 minicoches. Hoy se ha encontrado 2 cromos y 3 canicas. ¿Cuántas canicas tiene ahora Natalia?”
-Sumas: haz estas sumas en vertical en el cuaderno. 31+7+26, 42+26+18, 29+19+39 y 1+40+9.
-Cálculo mental: sumarle o restarle 5 a un número terminado en 0 o 5. 40-5, 55+5, 80-5, 5+5, 15-5… ¡Recordad que no pueden usarse los dedos!
-Repaso trimestral. Página 229. Actividades 4 y 5.
-Actividades interactivas del libro online (voluntarias)
Matemáticas 11/06/2020 Unidad 12
-Problema. “A Gala se le han gastado 42 rotuladores de su caja de 69 rotuladores. ¿Cuántos rotuladores tiene ahora Gala?”
-Restas: haz estas restas en vertical en el cuaderno. 92-20, 68-5, 72-11 y 88-34.
-Repaso trimestral. Página 228. Actividades 1 a 3.
-Actividades interactivas del libro online (voluntarias)
Matemáticas 10/06/2020 Unidad 12
-Problema: “Irene tiene 45 euros. Mañana su madre le dará 18 euros y su padre 25 euros. ¿Cuánto dinero tendrá Irene mañana?”
-Escribe en el cuaderno los días de la semana y los meses del año en orden. Luego, recítalos de memoria.
-Cálculo mental: sumarle o restarle 5 a un número terminado en 0 o 5. 40-5, 55+5, 80-5, 5+5, 15-5… ¡Recordad que no pueden usarse los dedos!
Matemáticas 09/06/2020 Unidad 12
-Problema. “Un niño tiene 6 años y su padre 38 años. ¿Cuántos años tiene el padre más que su hijo?”
-Contar oralmente de 10 en 10 y de 20 en 20 de 0 a 100 y de 100 a 0
-Contar oralmente de 5 en 5 de 0 a 100 y de 100 a 0
-Contar oralmente hacia atrás de 1 en 1 de 100 a 0
-Contar oralmente hacia atrás de 2 en 2 de 100 a 0
-Qué he aprendido. Página 226. Actividades 1 y 2.
-Actividades interactivas del libro online (voluntarias)
Matemáticas 08/06/2020 Unidad 12
-Problema. “Begoña ha comprado 12 cajas de cerillas y 25 paquetes de azúcar. Todo le ha costado 31 euros. Si antes de comprar tenía 48 euros. ¿Cuánto dinero le queda a Begoña?”
-Escribe con letra en el cuaderno del 91 al 100.
-Dictado de números con letra (46, 38, 76, 62, 27, 14)
-Ordena los números de la actividad anterior de menor a mayor usando los signos (> y <)
LENGUA
Lengua 12/06/2020 Unidad 12
-Lectura de cuento o libro que tengan en casa. 10-15 mins. Tanto en voz alta como para sí mismos.
-Dictado “El corredor de la corona se manchó de tierra roja. ¿A Sergio le gusta la samba? Josefa acompañó a Jesús en la ambulancia.”
-Audición de la página 230. Escucho y hablo. Actividades 1 a 4.
-Escribe el abecedario y circula las cinco vocales. Luego, recitarlo en voz alta sin mirar el cuaderno.
-Actividades interactivas del libro online (voluntarias)
Lengua 11/06/2020 Unidad 11
-Lectura de cuento o libro que tengan en casa. 10-15 mins. Tanto en voz alta como para sí mismos.
-Copiado. Página 216 del libro. Desde el “En una esquina” hasta “se llama Sofía.” (tercer párrafo completo)
-Zona trotaletras. Páginas 224 y 225.
-Qué he aprendido. Página 226. Actividades 1 a 4.
-Cómo he aprendido. Página 227. Actividades 1 y 2.
-Actividades interactivas del libro online (voluntarias)
Lengua 10/06/2020 Unidad 11
-Lectura de cuento o libro que tengan en casa. 10-15 mins. Tanto en voz alta como para sí mismos.
-Dictado “El aguilucho es la cría del águila. ¿La mujer tuvo agujetas después de la carrera?. En Argentina conocí a un relojero. ¡La jirafa hizo un largo viaje!. La gente rugió tras marcar el gol.”
-Escribe en tu cuaderno dos oraciones que tengan al menos una palabra con “ge” o “gi” y otras dos que tengan “je” o “ji”
-Página 222 y 223. Actividades 1 y 2.
-Actividades interactivas del libro online (voluntarias)
Lengua 09/06/2020 Unidad 11
-Lectura de cuento o libro que tengan en casa. 10-15 mins. Tanto en voz alta como para sí mismos.
-Copiado. Página 216 del libro. Desde el “Candela” hasta “dinosaurio…” (final del segundo párrafo)
-Copiar el abecedario en el cuaderno. Página 219. Actividades 1 y 2.
-Aprender el abecedario de memoria. VER VÍDEO
-Páginas 220 y 221. Actividades 1 a 4.
-Actividades interactivas del libro online (voluntarias)
Lengua 08/06/2020 Unidad 11
-Lectura de las páginas 216 y 217
-Dictado “¡Qué juguete más chulo! El águila tiene una vista genial. Yo pegué las pegatinas. ¿En el mantel de Miguel había miguitas?”
-Comprensión lectura. Página 218. Actividades 1 a 4.
-Actividades interactivas del libro online (voluntarias)
NATURALES
Naturales 08/06/2020 TEMA 6
Pagina 98-99 al completo . Actividades interactivas (voluntarias)
Naturales 09/06/2020 TEMA 6
Página 100-101 al completo. Actividades interactivas (voluntarias)
Naturales 10/06/2020 TEMA 6
Página 102-103 al completo. Actividades interactivas (voluntarias)
Naturales 11/06/2020 TEMA 6
Página 104 Copiado y actividad 1.
Naturales 12/06/2020 TEMA 6
Pagina 104 Actividades interactivas (voluntarias)
SOCIALES
DAMOS POR FINALIZADO TEMA DE SOCIALES . AHORA NOS TOCA , DE NUEVO, UN TEMA DE NATURALES .
Más
PLÁSTICA
Los colores de la primavera: Recortar elementos pagina 45 del bloc y pegarlas en la pagina 47.
VALORES
Valores Sociales Lunes 08/06/2020.
Sesión 10 : Comer, comer .Página 30 y 31 del libro al completo