Realizamos estas preguntas en clase a ver cuánto sabes sobre el tema
¿Qué entiendes por “salud y bienestar”?
¿Por qué crees que es importante promover la salud y el bienestar de las personas?
¿Sabes qué es la malnutrición y cómo afecta a la salud?
¿Qué acciones puedes tomar para mantener un estilo de vida saludable?
¿Cómo influye el acceso a servicios de salud en el bienestar de las comunidades?
¿Cuál crees que es el papel de la educación en la promoción de la salud y el bienestar?
¿Qué importancia tiene la prevención de enfermedades para mejorar la calidad de vida?
¿Cómo puede contribuir la actividad física a tu salud y bienestar personal?
¿Qué políticas públicas crees que son necesarias para garantizar el acceso equitativo a la atención médica?
¿Qué medidas tomarías para promover la salud y el bienestar en tu entorno comunitario?
Por falta de medicamentos o atención médica
La media de años que vive una persona según la zona o país donde viva.
Por falta de medicinas o malnutrición
Porque nuestra comida es la que ayuda nuestro desarrollo.
Vacuna de la malaria o la hepatitis
Había una vez una niña llamada Mia que vivía en un pequeño pueblo rodeado de montañas verdes y ríos cristalinos. A pesar de la belleza de su entorno, Mia y sus amigos a menudo se sentían cansados y enfermos.
Un día, la maestra de Mia les habló sobre el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 3: Salud y Bienestar, y cómo podían mejorar su vida siguiendo hábitos saludables.
Decidida a hacer un cambio, Mia se embarcó en un emocionante viaje hacia una vida más saludable. Primero, aprendió sobre la importancia de una dieta equilibrada, llena de frutas y verduras frescas. Con la ayuda de su abuela, plantaron un pequeño huerto en su jardín y comenzaron a cultivar sus propias frutas y verduras.
Después, Mia descubrió la alegría del ejercicio al aire libre. Todos los días, junto con sus amigos, salía a correr por los senderos del bosque y a nadar en el río cercano. Se sorprendió al descubrir cuánta energía tenía y cómo se sentía más feliz y saludable.
Pero el viaje de Mia no terminó aquí. Junto con sus compañeros de clase, decidieron limpiar el río y mantener limpio su pueblo. Organizaron jornadas de limpieza y concienciaron a otros sobre la importancia de cuidar el medio ambiente para tener un entorno más saludable.
Con el tiempo, Mia y su comunidad se convirtieron en un ejemplo de vida saludable y sostenible. Gracias a su determinación y compromiso, lograron mejorar su calidad de vida y la de todos los que los rodeaban. Mia aprendió que cuidar su salud y bienestar no solo beneficiaba a ella misma, sino también a su comunidad y al mundo entero.
Título de la actividad: “Salud y Bienestar en Nuestra Comunidad”
Objetivo: Promover la conciencia sobre la importancia de la salud y el bienestar, así como fomentar acciones concretas para mejorarlos, en línea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 3.
Materiales necesarios: Papel, lápices de colores, marcadores, cartulinas, acceso a Internet (opcional), material de manualidades (opcional).
Procedimiento:
División de equipos: Los alumnos se dividen en equipos de 3 o 4 integrantes, asegurando una mezcla equilibrada de habilidades y personalidades en cada grupo.
Investigación inicial: Cada equipo investiga sobre diferentes aspectos relacionados con la salud y el bienestar, como la importancia de una dieta equilibrada, la actividad física, la higiene personal, la prevención de enfermedades, entre otros. Pueden usar recursos en línea o libros de la biblioteca para recopilar información relevante.
Creación de un cartel informativo: Cada equipo crea un cartel informativo sobre un tema específico relacionado con el ODS 3. El cartel debe incluir información clave, ilustraciones coloridas y consejos prácticos para mantener una vida saludable. Se puede fomentar la creatividad y la originalidad en el diseño.
Presentación de los carteles: Una vez que los equipos hayan terminado sus carteles, se organiza una sesión de presentación en clase. Cada equipo muestra su cartel al resto de la clase, explicando los puntos clave y respondiendo a las preguntas que puedan surgir.
Debate y reflexión: Después de todas las presentaciones, se facilita un debate en clase sobre los temas abordados en los carteles. Los alumnos pueden compartir sus opiniones, experiencias personales y sugerencias para promover la salud y el bienestar en su comunidad.
Acciones prácticas: Como actividad complementaria, se puede animar a los alumnos a proponer y llevar a cabo acciones prácticas para promover la salud y el bienestar en su entorno escolar o comunitario. Por ejemplo, pueden organizar una jornada de deportes, una campaña de reciclaje o una actividad de promoción de la higiene personal.
Al finalizar la actividad, se fomenta la reflexión sobre el impacto de estas acciones en la salud y el bienestar de la comunidad, así como la importancia de trabajar juntos para alcanzar los objetivos del ODS 3.