¿Qué es la vida de ecosistemas terrestres?
Realizamos estas preguntas en clase a ver cuánto sabes sobre el tema
- ¿Qué entiendes por “vida de ecosistemas terrestres”?
- ¿Puedes mencionar algunos ejemplos de ecosistemas terrestres que existen en el mundo?
- ¿Por qué crees que es importante proteger los ecosistemas terrestres?
- ¿Qué animales conoces que habiten en los ecosistemas terrestres?
- ¿Qué plantas crees que son importantes para los ecosistemas terrestres?
- ¿Qué tipo de actividades humanas pueden afectar negativamente a los ecosistemas terrestres?
- ¿Cómo podemos ayudar a conservar los ecosistemas terrestres en nuestra comunidad?
- ¿Sabes qué es la deforestación? ¿Qué efectos crees que tiene en los ecosistemas terrestres?
- ¿Has escuchado hablar sobre la pérdida de biodiversidad? ¿Cómo crees que afecta a los ecosistemas terrestres?
- ¿Qué acciones crees que podríamos tomar para proteger y preservar la vida en los ecosistemas terrestres?
DESCUBRE EL DÉCIMO QUINTO OBJETIVO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
¿Cuánto has aprendido?
Una comunidad de seres vivos y las características del lugar donde viven.
Terrestre, marino, sabana, desiertos, selvas, bosques….
La vegetación ayuda a limpiar la contaminación del aire que producimos los humanos.
Los pulmones del planeta
Más del 80% de todos
Alimento, empleo y otros recursos esenciales.
13 millones de hectáreas
Como si desapareciese el país de Grecia
La tala de árboles de forma indiscriminada.
¡A ver tu creatividad!
La Aventura de los Guardianes del Bosque
En un pequeño pueblo rodeado de exuberantes bosques y montañas, vivían cinco amigos: Ana, Pablo, Lucía, Marcos y Sofía. Les encantaba explorar la naturaleza y descubrir los secretos que escondían los rincones más recónditos del bosque.
Un día, mientras jugaban cerca del río, encontraron a un viejo búho llamado Don Óscar. El sabio búho les contó que el bosque estaba en peligro y necesitaba su ayuda. Los árboles estaban siendo talados y los animales estaban perdiendo sus hogares.
Decididos a salvar el bosque, los cinco amigos se convirtieron en los Guardianes del Bosque. Cada uno asumió la responsabilidad de proteger a una especie en peligro: Ana cuidaría de los pájaros, Pablo de los osos, Lucía de los conejos, Marcos de los zorros y Sofía de los ciervos.
Con ingenio y determinación, los Guardianes del Bosque idearon un plan para detener la deforestación y restaurar el equilibrio en el ecosistema. Organizaron protestas pacíficas y recogieron firmas para exigir leyes más estrictas de protección ambiental.
Además, enseñaron a los habitantes del pueblo sobre la importancia de conservar la naturaleza y respetar a todas las criaturas que la habitan. Juntos, plantaron nuevos árboles y crearon refugios para los animales que habían perdido sus hogares.
Gracias al trabajo en equipo y la dedicación de los Guardianes del Bosque, el bosque volvió a florecer y a rebosar de vida. Los árboles crecieron más altos, los pájaros cantaron con más alegría y los animales se movieron libremente entre la frondosidad del bosque.
Los cinco amigos comprendieron que, al unirse para proteger la vida de los ecosistemas terrestres, estaban garantizando un futuro próspero y sostenible para todas las criaturas, grandes y pequeñas, que dependen de ellos para sobrevivir.
¡ES TU HORA!
Actividad EXTERIOR:
¡Hola chicos!
Hoy vamos a hacer una actividad súper divertida para cuidar nuestro pequeño parque y aprender sobre el ODS número 15, que es sobre la vida de los ecosistemas terrestres.
Dividámonos en equipos de cinco y cada equipo será responsable de una tarea importante:
– Equipo de Observadores de Insectos: Su misión es buscar diferentes tipos de insectos en el parque. ¿Pueden encontrar hormigas, mariposas o escarabajos? Anoten cuántos encuentran y qué colores tienen.
– Equipo de Aves Cantoras: Su tarea es escuchar los sonidos de los pájaros en el parque. ¿Pueden identificar el canto de algún pájaro? Intenten imitar los sonidos que escuchen y anoten cuántos pájaros pueden identificar.
– Equipo de Detectives de Plantas: Este equipo debe buscar diferentes tipos de plantas y árboles en el parque. ¿Pueden encontrar flores, arbustos o árboles grandes? Anoten cuántas especies diferentes encuentran y dibujen algunas de ellas.
– Equipo de Fotógrafos Naturales: Este equipo debe tomar fotos de la belleza natural del parque. ¿Pueden capturar la luz del sol brillando a través de los árboles o el vuelo de un pájaro? Busquen las mejores imágenes que representen la vida en el parque.
–Equipo de Exploradores de Microorganismos: Su misión es buscar pequeños organismos en el suelo del parque, como lombrices de tierra o pequeños insectos. Usen lupas si es necesario para observarlos de cerca y anoten lo que encuentren.
– Equipo de Cartógrafos Naturales: Este equipo debe crear un mapa del parque, marcando las diferentes áreas donde encuentran plantas, insectos, aves y basura. Pueden dibujar un mapa a mano o utilizar una aplicación de mapas en una tablet o teléfono móvil.
Al final de la actividad, nos reuniremos para compartir nuestras observaciones y descubrimientos. ¡Vamos a trabajar juntos para cuidar nuestro parque y aprender más sobre la vida de los ecosistemas terrestres!